🔍 DÉFI N°1 : Traqueur·se d’Énergie Fantôme

🎯 Objectif du défi :

Identifier les appareils qui consomment de l’électricité même lorsqu’ils ne sont pas utilisés… et adopter des gestes pour les neutraliser !

🧩 Mission à accomplir :

Clara a découvert que sa maison était remplie d’énergie fantôme… Sauras-tu l’aider à la chasser ?

1. Enquête chez toi ou dans la salle :
   • Fais une liste de 5 appareils branchés que tu laisses souvent allumés ou en veille (ex. : console de jeux, box internet, chargeur, télé, micro-ondes).
   • À côté de chaque appareil, note s’il peut être éteint complètement, débranché, ou branché sur une multiprise avec interrupteur.
2. Décode l’énigme énergétique :« Je suis petit, je fais briller ton écran. Mais même quand tu dors, je continue de boire du courant. Qui suis-je ? »
   • Trouve la réponse (indice : ⚡📱💤)
3. Passe à l’action
   • Choisis deux appareils que tu peux éteindre ou débrancher dès aujourd’hui.
   • Mets un autocollant “STOP Énergie fantôme” dessus (à fabriquer ou à dessiner).

🧠 Leçon à retenir :

Même en veille, certains appareils consomment de l’énergie. On appelle ça l’énergie fantôme. La traquer, c’est déjà agir pour la planète !

🎉 Bonus – Défi collectif :

Réalise une carte mentale ou une affiche « Maison sans fantômes électriques », à afficher dans la classe ou à la maison. Tu peux illustrer Clara en mode chasseuse de fantômes verts !

🌬️ DÉFI N°2 : Inventeur·rice de Vent

🎯 Objectif du défi :

Créer une éolienne miniature fonctionnelle à partir de matériaux recyclés.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a fabriqué une mini éolienne avec des objets récupérés… Et toi, sauras-tu faire tourner le vent ?

1. Fouille ta réserve de récup !
   Rassemble des matériaux que tu peux réutiliser :
   • Bouteilles plastiques 🥤
   • Bouchons, pailles, cartons 📦
   • Roues de jouets cassés, pics à brochettes, vieux CD 💿
   • Colle, scotch, élastiques, etc.
2. Conçois ton éolienne écolo
   • Forme une équipe de 2 à 4 inventeur·rices.
   • Réfléchissez à la forme des pales, au support, et à comment la faire tourner avec le vent ou en soufflant dessus.
   • Testez, améliorez, recommencez si besoin !
3. Présente ta création
   • Donne un nom à ton éolienne (ex. : « Cyclonette », « Turbobril »…)
   • Montre-la aux autres : elle doit tourner au moins un peu pour valider le défi !
   • Explique en quoi réutiliser ces matériaux est bon pour la planète 🌍

🧠 Leçon à retenir :

Avec un peu d’imagination, les déchets deviennent des ressources. Créer, c’est résister au tout jetable.

🎉 Bonus – Défi expo :

Organisez une exposition des éoliennes recyclées avec un petit descriptif pour chaque invention. Vous pouvez voter pour :

La plus écolo 🌱

La plus originale 🌀

La plus efficace 💨

🛍️ DÉFI N°3 : Consom’acteur·rice du Futur

🎯 Objectif du défi :

Faire des choix de consommation responsables en identifiant les alternatives durables aux produits du quotidien.

🧩 Mission à accomplir :

Clara s’est rendu compte que chaque achat est un vote pour le monde qu’on veut. À ton tour de choisir avec conscience !

1. Joue au “Dilemme du Caddie”
   Avec ton équipe, tire au sort ou choisis 5 dilemmes à résoudre :
   • Chips en sachet plastique 🆚 chips en vrac
   • T-shirt à 5€ en fast-fashion 🆚 pull éthique plus cher
   • Gourde en inox 🆚 bouteille jetable
   • Sac en plastique 🆚 tote-bag réutilisable
   • Livraison express 🆚 achat en boutique locale
     À chaque fois, discute et justifie votre choix éco-responsable.
2. Ton profil de consom’acteur·rice
   • Réfléchis à un achat que tu fais souvent sans trop y penser.
   • Que pourrais-tu changer pour qu’il soit plus durable ?
   • Note ta résolution “anti-gaspillage” du mois à venir.
3. Crée ta carte “Héros du Futur”
   • Dessine-toi en super-héros ou super-héroïne de la consommation responsable.
   • Ajoute ton super-pouvoir écolo (ex : « Emballe-rien », « Recyclator », « Slow-Fashionista »…)

🧠 Leçon à retenir :

Consommer, c’est choisir. Chaque achat a un impact sur les ressources, les humains, les déchets… et ton pouvoir, c’est d’en faire un bon.

🎉 Bonus – Défi collectif :

Organisez un quiz interactif ou une battle d’idées :

Quel dilemme est le plus difficile à résoudre ? Pourquoi ?

Quel est le meilleur produit éco-responsable dans une catégorie ?

☀️ DÉFI N°4 : Chef.fe Solaire en Herbe

🎯 Objectif du défi :

Construire un mini four solaire à partir de matériaux simples et naturels, et réussir à y cuire une tranche de fruit.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a réussi à cuire une pomme grâce à la puissance du soleil. À ton tour de cuisiner avec zéro électricité !

1. Fabrique ton four solaire
   • En équipe, munissez-vous de :
     • Une boîte en carton 📦
     • Du papier aluminium ✨
     • Du film plastique ou du papier transparent 🪟
     • Du ruban adhésif, des ciseaux ✂️
     • Un support noir (papier ou assiette sombre) 🖤
   • Suivez le plan de construction fourni ou improvisez une version maison.
   • Orientez bien le four vers le soleil !
2. Le test de cuisson
   • Place une fine tranche de pomme ou un carré de chocolat dans le four.
   • Note :
     • Combien de temps il faut pour chauffer/cuire ☀️⏳
     • Les conditions météo 🌤️
     • Le résultat final 🍏🍫
3. Améliore ton four et partage tes idées
   • Qu’est-ce qui pourrait mieux capter la chaleur ?
   • À quelles autres utilisations peut servir un four solaire ?
   • Partage un astuce “zéro conso” pour l’été (ex. : ne pas utiliser le four traditionnel, sécher son linge au soleil, etc.)

🧠 Leçon à retenir :

L’énergie du soleil est gratuite, renouvelable et propre. Apprendre à l’utiliser, c’est faire un pas vers un avenir plus léger.

🎉 Bonus – Défi expo :

Participez à un “concours solaire” :

Le plus original ?
Préparez une mini présentation de votre four aux autres équipes ou classes.

Quel four chauffe le plus vite ?

Le plus design ?

♻️ DÉFI N°5 : Nettoyeur·se de Nature

🎯 Objectif du défi :

Mener une mission de repérage et de collecte de déchets dans un espace naturel ou urbain, en réfléchissant à leur origine et leur impact.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a plongé les mains dans l’eau (et dans les déchets) pour comprendre les effets réels de la pollution. À toi d’agir !

1. Participe à une chasse aux déchets cachés
   • En équipe, explore un lieu (parc, bord de rivière, cour d’école…) et repérez les déchets visibles ou partiellement dissimulés.
   • Collectez-les avec des gants et des sacs poubelle (si possible, triez-les dès maintenant).
2. Enquête sur les déchets trouvés
   Pour chaque déchet représentatif (emballage, mégot, plastique…), note :
   • Ce que c’est 🧃
   • Comment il a pu arriver là 🤔
   • Combien de temps il met à se décomposer ⏳
   • Une solution pour éviter ce type de pollution (éco-geste, alternative…)
3. Crée ta “Fiche d’identité du déchet”
   Choisis un déchet et crée une fiche avec :
   • Son nom
   • Son “pouvoir destructeur” sur la nature
   • Sa durée de vie
   • Son pire ennemi : le bon geste à adopter pour qu’il disparaisse du paysage !

🧠 Leçon à retenir :

Ce qu’on jette ne disparaît pas : tout finit quelque part, souvent dans la nature. Réduire ses déchets, c’est protéger la vie autour de nous.

🎉 Bonus – Défi créatif :

Créez une œuvre collective en matériaux récupérés trouvés sur place (sculpture, affiche, message). Exposez-la avec un titre choc pour sensibiliser les autres élèves.

💧 DÉFI N°6 : Héros·ïne du Quotidien Durable

🎯 Objectif du défi :

Adopter et partager des gestes simples et concrets pour économiser l’eau, l’énergie et limiter les produits polluants au quotidien.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a découvert que les petits gestes quotidiens peuvent avoir un grand impact. Et toi, sauras-tu devenir un·e expert·e des éco-gestes ?

1. Lance ton auto-audit écolo
   Coche ce que tu fais déjà, et découvre ce que tu pourrais améliorer :
   • 💧 Je coupe l’eau quand je me brosse les dents.
   • 💡 J’éteins la lumière en quittant une pièce.
   • 🧺 Je privilégie les cycles courts pour la machine à laver.
   • 🚿 Je limite mes douches à 5 minutes.
   • 🍽️ Je remplis bien le lave-vaisselle avant de le lancer.
   • 🧴 Je fabrique ou utilise des produits ménagers écolo (vinaigre, bicarbonate…).
   ➜ Marque 1 geste à ajouter à ta routine cette semaine !
2. Fabrique ton propre nettoyant multi-usage
   • Matériel :
     • 1 bouteille vide
     • 1/2 volume de vinaigre blanc
     • 1/2 volume d’eau
     • (Optionnel : quelques gouttes d’huiles essentielles ou pelures d’agrumes)
   • Colle une étiquette personnalisée avec ton prénom + un nom original (ex. : « Spray-Pure », « Zérotox »)
3. Prépare une carte “Astuce Éco-Geste” à partager
   • Une phrase courte + une illustration.
   • Exemple : “Un mousseur = 50% d’eau en moins !”
   • Affiche-les toutes ensemble dans la classe pour créer le “Mur des Gestes qui Comptent”.

🧠 Leçon à retenir :

Adopter des éco-gestes simples, c’est protéger la planète sans bouleverser son quotidien. Moins de gaspillage = plus d’impact 🌍.

🎉 Bonus – Défi collectif :

Organisez un “Challenge 7 jours – Un éco-geste par jour” avec une photo ou un témoignage chaque soir à partager en classe ou sur un tableau commun.

🌀 DÉFI N°7 : Explorateur·rice du Labyrinthe Éco-Responsable

🎯 Objectif du défi :

Apprendre à identifier les produits responsables dans la vie quotidienne et à faire des choix de consommation éclairés.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a traversé un labyrinthe rempli de pièges de surconsommation… Ta mission ? En sortir en limitant ton empreinte carbone au maximum !

1. Joue au Labyrinthe des Choix
   • Suis un parcours composé de 10 étapes (ou plus selon l’espace disponible).
   • À chaque point d’arrêt, un dilemme :
     • 🍴 Fourchette en plastique OU couverts en inox ?
     • 👕 T-shirt neuf à 4€ OU pull en friperie ?
     • 🛍️ Sachet plastique OU tote-bag ?
     • 📦 Livraison express OU retrait en boutique locale ?
   • Pour chaque bon choix éco-responsable, ton équipe gagne un bonus carbone (ex. : -5g CO₂).
2. Calcule ton empreinte virtuelle finale
   • À la fin du parcours, additionnez les scores.
   • Objectif : réduire l’empreinte carbone virtuelle d’au moins 50 % par rapport au maximum possible.
3. Analyse ton parcours
   • Quelles décisions ont été faciles ? Lesquelles plus difficiles ?
   • Y a-t-il des alternatives concrètes que tu pourrais appliquer dans ta vraie vie ?
   • Rédige une “stratégie de consomm’acteur·rice” à suivre dans la semaine à venir (3 gestes concrets).

🧠 Leçon à retenir :

Dans la consommation, chaque décision compte. Prendre le bon chemin, c’est déjà agir pour la planète.

🎉 Bonus – Défi coopératif :

Transformez le labyrinthe en jeu de société vivant :

Faites-le tester à une autre classe ou au reste de l’école !

Créez de nouvelles étapes avec vos propres dilemmes.

🧩 Fiche Atelier 8 : La Fresque du Climat

🎯 Objectif pédagogique :

Comprendre les liens entre les activités humaines, le changement climatique et ses conséquences, tout en développant l’expression artistique et la pensée systémique.

⏰ Durée :

1h30 (ou modulable en 2 séances de 45 min)

🎨 Matériel nécessaire :

• Grandes feuilles de papier ou rouleaux (type papier kraft)
• Feutres, crayons, gommettes, ciseaux, colle
• Magazines à découper (facultatif)
• Cartes de concepts (causes, conséquences, solutions)
• Accès à Internet (pour un complément vidéo)

👥 Organisation :

Travail en petits groupes de 3 à 5 élèves

🧠 Étapes de l’activité :

1. Introduction (10 min)
   ➤ Discussion guidée sur les causes du changement climatique
   ➤ Projection d’une courte vidéo explicative (ex : “Le climat en 3 minutes”)
2. Jeu de cartes “cause → effet” (20 min)
   ➤ Les élèves reçoivent des cartes avec des concepts (ex : déforestation, fonte des glaces, agriculture intensive, montée des eaux, maladies…)
   ➤ Objectif : relier les cartes entre elles par des flèches, pour créer une chaîne logique
3. Création de la fresque (40 min)
   ➤ Chaque groupe illustre sa “fresque” :
   • Partie gauche = causes humaines
   • Partie centrale = effets sur la nature et la société
   • Partie droite = solutions
     ➤ Les élèves peuvent dessiner, coller, écrire des slogans…
4. Partage et discussion (20 min)
   ➤ Présentation de chaque fresque à la classe
   ➤ Réflexion collective :
   • “Qu’est-ce qui vous a surpris ?”
   • “Quel geste peut faire la différence dès aujourd’hui ?”

💬 Prolongement possible :

• Afficher les fresques dans le collège ou au CDI
• Créer une exposition itinérante “vue par les ados”
• Poster des extraits sur les réseaux sociaux de l’établissement

📌 Compétences mobilisées :

Développer sa créativité et son engagement citoyen

Savoir coopérer

S’exprimer à l’oral

Mobiliser ses connaissances en SVT, géo, EMC

🐝 DÉFI N°9 : Gardien·ne de la Biodiversité

🎯 Objectif du défi :

Découvrir et reconnaître les plantes et insectes utiles à l’écosystème, et comprendre comment agir pour les protéger, même en ville.

🧩 Mission à accomplir :

Clara a appris qu’une fleur locale pouvait sauver des abeilles… Et si toi aussi tu devenais un protecteur du vivant ?

1. Parcours d’observation dans un espace vert
   • Par petits groupes, explorez un jardin, un parc ou un espace naturel.
   • Repérez au moins 5 éléments de biodiversité :
     • Plantes à fleurs 🌼
     • Insectes (abeilles, papillons, coccinelles…) 🐞
     • Herbes sauvages 🌿
     • Niches ou abris naturels 🪵
     • Traces d’animaux ou de pollinisateurs
   ➜ Prenez des photos ou réalisez des croquis naturalistes de vos découvertes.
2. Crée ton carnet de biodiversité
   Pour chaque élément observé, note :
   • Son nom (ou une description si tu ne le connais pas)
   • Son rôle dans l’écosystème (ex : pollinisation, abri, nourriture…)
   • Une idée d’action pour le protéger (ex : planter des fleurs locales, éviter les pesticides…)
3. Fabrique une “Carte-Action pour la Nature”
   • Exemple : “Plante une marguerite, sauve une abeille !”
   • Utilise ta carte pour sensibiliser une autre personne autour de toi.

🧠 Leçon à retenir :

Même un petit coin de verdure peut abriter une vie précieuse et fragile. En apprenant à la connaître, on apprend à la respecter.

🎉 Bonus – Défi plantation 🌱

Plantez ensemble une fleur locale mellifère (comme la lavande, la bourrache ou le souci) et installez une étiquette « Refuge pour insectes pollinisateurs ».

🗣️ DÉFI N°10 : Porte-parole des Éco-Citoyens

🎯 Objectif du défi :

Imaginer et présenter une idée d’action collective pour sensibiliser à l’écologie autour de soi (école, quartier, réseaux…).

🧩 Mission à accomplir :

Clara a pris la parole pour défendre des idées écolos devant tout le monde. À ton tour de faire entendre ta voix !

1. Choisis une cause écologique qui te tient à cœur :
   • Pollution plastique 🧴
   • Gaspillage alimentaire 🍎
   • Économie d’énergie ⚡
   • Mobilité douce 🚲
   • Préservation de la biodiversité 🐝
   • Autre : ____________
2. Crée ton projet d’action locale :
   • Nom du projet (ex. : « Les Héros Zéro Déchet »)
   • But : Que veux-tu changer ?
   • Public visé : Qui veux-tu toucher ? (élèves, parents, voisins, etc.)
   • Moyen d’action : Comment ? (affiches, vidéos, défis, événements…)
3. Prépare ton mini pitch
   • En 1 minute chrono, présente ton idée au groupe comme dans un débat citoyen.
   • Tu peux t’aider d’un poster, d’un slogan, ou même d’un sketch écolo !

🧠 Leçon à retenir :

Parler, c’est agir : chacun·e peut devenir ambassadeur·rice de l’écologie en partageant ses idées autour de soi. L’action commence par la parole !

🎉 Bonus – Défi classe ou groupe :

Organisez un mini forum des éco-citoyens avec un stand ou un pitch pour chaque projet. Invitez d’autres classes ou parents à venir découvrir vos idées !